多文化融合论在外语教学中的运用——国际交流学院
2014.06.03
投稿：虞春萍部门：国际交流学院浏览次数：
活动信息
时间： 2014年06月07日 13:00
地点： 延长校区国际交流学院办公楼2楼多功能厅
国际交流学院2014年学术节讲座通知
(“莘远沙龙”第六期)
主题：多文化融合论在外语教学中的运用
主讲人：傅静(美国密歇根大学 高级讲师）
时间：6月7日（周六）下午13：00-14：00
地点：国际交流学院延长办公楼2楼多功能厅
主要内容：
多文化融合论强调各民族（地区）文化的独特性以及各民族相互尊重和接纳的重要性。多文化融合论在移民国家，如美国和加拿大，被广泛运用在语言教育中。随着全球化带来的文化多样性，多文化融合论及其衍生的文化回应教学法对中国这样的非移民国家有着重要的理论启示和实践意义。本讲座从多文化融合论以及文化多样性出发，讲解文化回应教学法发展现状及其在美国外语教学中的运用，并进一步阐述其在中国的外语教学中运用的可能性、局限性和挑战。
主讲人简介：
傅静，2013年毕业于美国密歇根州立大学，获教育学博士。现为密歇根大学中文第二学位负责人，高级讲师。研究方向是多文化融合论，文化回应教学法，外语教师培训及移民教育。曾获Spencer研究基金，美国教育研究协会博士论文支持基金，国际比较教育协会少数民族研究基金，密歇根大学教学法研究基金，密歇根州立大学博士论文研究基金。曾参与美国国家科学基金项目以及美国教育部基金项目。
